英国孩子的学前班是一年，这一年的时间里，学校会重点给孩子生活习惯的培养以及各种综合能力的发展。学前班（Pres-chool）一整年的学习内容包括：独立能力；生活常识；语言表达，自信的展示自己；开发想象力和创造力；认知图书，能跟读然后能自己读；数学方面会数数到20，会简单的做加减等。
今天我们将和英伦云小学的David老师一起学习，看英国老师是如何通过《Houses》这个话题来启发和引导小朋友建立常识认知、语言学习、辩证思维的。
课程开始，通过问候，老师让孩子学习了新的情绪单词。
David老师用小兔子让孩子更直接的了解这些单词的意思。
连接上节课的内容，这节课我们将要学习的内容是《Houses》。
小朋友通过图片观察一下，这些房子有什么特点呢？
你知道它们用英文怎么说吗？
这些都是世界上存在的非常有地域特色的建筑，老师向孩子一一介绍。
通过抛出问题的方式，让孩子对话题产生兴趣。
了解了这些特色建筑之后，我们来学习一下，一般的房子是由那些部分组成的呢？
通过先整体后局部的方式，让孩子系统的对房子有基本的认知。
一座房子“Houses”一般由：屋顶“roof”、烟囱“chimney”、墙壁“wall”、窗户“window”和门“door”组成。
“Every house has……”
这些组成部分都是日常中非常常见和常用的口语词汇，小朋友在学习课程的过程中自然而然的对语言学习也提供了机会和帮助。
了解完Houses，小朋友对这些部分掌握的怎么样呢?
随堂学习测试当然少不了了。
下面小需要仔细观察了，这座房子少了哪个部分呢？
“There is no……”
小朋友能发现这些房子中缺少了哪个部分吗？
这些部分用我们刚才学的知识怎么说呢？
“What are these？”
这些部分用我们刚才学的知识怎么说呢？
这个大房子比刚才的房子是不是结构上复杂一些呢？
小朋友在老师的指导下进行辨别。
今天的课程中我们学习了不同样子的房子，房子有哪些组成部分？
那小朋友知道房子的用途吗？
“Where does he live？”
在国内一般孩子在学习的时候，老师处于权威的位置，向孩子单向输出；
但英国的课堂，老师更提倡让孩子自己进行分析和判断，然后再进行探讨。
这种双向的输出和学习方式，更能让孩子提升学积极性和自信心。
爱斯基摩人“Eskimo”住在什么样的房子中呢？
是的，是冰屋“igloo”。
印第安人“Indian”住在什么样的房子中呢？
是茅草屋“mud house”。
马赛人“Maasai”住在茅草房还是公寓“flat”中呢？
也是茅草屋“mud house”。
蒙古人“Mongolian”住在哪种房子中呢？
老师先解释了一下蒙古的地理位置特点，然后引导孩子进行判断选择。
是的，是圆顶帐篷也就是蒙古包“yurt”。
你觉得这个小妹妹会住在哪种房子里呢？
还有一些其他类型的房子，让我们一起来看看吧。
在英国，决定一家幼儿园是否提供高质量的教育，主要决定因素在于老师的质量。老师们鼓励、赞扬、支持和庆祝孩子们每一次的小成功。每一位老师都会通过认真倾听、快速响应孩子们的需求，来保障每一个孩子都感受到自己是特别的、重要的和被老师关心的。
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英伦云小学Reception学前预备课程是专门为英语非母语的孩子设计的语言和能力发展课程，旨在帮助孩子做好进入英国小学的语言和各项能力的准备。Reception课程共分为3个学期进行学习，每一个学期包含3-4个单元，每个单元以不同的主题为基础，并设置有对应的学习目标。完成Reception课程的孩子可直接进入英国小学Year1的学习。如果您希望孩子在中国进行英式小学的教育，或者进行国际教育过渡的话，可以与我们取得联系。
