晚上好，今天是我第116次和你聊天。
今天我想借一件事和你聊聊，「实然」不等于「应然」?。你可以把「实然」理解为某件事情实际上是什么样子，把「应然」理解为某件事情应该是什么样子。
我今天中午非常暴躁，因为一个家长的孩子要参加作文竞赛，家长着急让我给孩子讲作文，但是下周中秋节假期不能排课，我能给她的时间她又赶不及。
这个孩子也就跟我上了五节课，孩子是约好了时间，经常请假那种类型。
你要是了解我，该知道我对这种临时要参加什么竞赛所以要让老师给孩子讲作文的态度是很反感的，家长这种时候，往往求的都是「武功秘籍」，还是速成那种，练了就天下无敌。
问题是，要真有秘籍，那不处处都是高手了？
那家长平时上40分钟的课，今天还特豪横地和我说，这次可以上60分钟。
60分钟，给孩子讲作文思路，再让他写出来，修改，得奖，咳，干脆我直接帮您写得嘞。
我的主张向来都是，你平时好好学，不同类型的作文技巧，给你讲到的，你课后认认真真写，交上来我再认认真真给你修改，你继续认认真真改作文，最后搞定了积累下来，都是自己的素材，将来考试也好竞赛也罢，拿出来用就行，如果你说竞赛要严肃对待，最多你根据题目要求完成作文，我再给你修饰修饰。多大点儿事儿。
我最反感那种平时什么都不认真学、作文从不认真写，一来就要老师辅导作文竞赛的，也不看看自己孩子平时作文是什么鬼样子，还要竞赛去，能别整这些虚的吗？
本来我心里就不乐意，再加上时间不合适，我心里想着正好，那这件事情就可以推了。
结果那家长直接学习群里告诉我，我可以语音给她孩子讲怎么写，写完了我再给孩子改。
我......完全不知道怎么回复了。
正常人的脑回路，不都会觉得「凭什么」不是吗？
也许家长觉得这件事情老师「应该」要给孩子讲作文让他去参赛，既然没有时间就「应该」在群里发语音讲，老师「应该」要对自己孩子的这篇关于竞赛的作文负责。但「实际」到底是不是这样，我觉得家长「应该」?要知道。
「应然」与「实然」?之间的鸿沟，我觉得是我们主观期望与客观现实之间存在差距时我们内心出现的失落感。想要跨越鸿沟，这种时候，如果我们不能左右客观存在，也许我们应该降低自己的期望吧。
那家长我还没回呢，要是按我的想法回，分分钟爆粗口被投诉，你要是有什么好办法的话，教教我呗~
